Guerin High School　ゲラン高校

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High School　高校

High school is the name used in some parts of the world (in particular Scotland, North America and Australia) to describe an institution which provides all or part of secondary education. The term originated in Scotland and spread to the New World countries as the high prestige that the Scottish educational system had at the time led several countries to employ Scottish educators to develop their state education systems. The precise stage of schooling provided by a high school differs from country to country, and may vary within the same jurisdiction. In all of New Zealand and parts of Australia and Canada, high school is synonymous with secondary school, and encompasses the entire secondary stage of education. High school can also be the point in life for many students where they mature and develop a deeper sense of understanding about themselves and the people around them. Alternatively, some students will undergo this transitional stage later on in life when they enter college or university, although this is usually a continued progression that originates in high school. In the 1950s, most "high schools" in Canada changed their official names to more closely reflect their scope. While "high school" is still the colloquial term, they became "Collegiate" or "Collegiate and Vocational Institute" as well as "Comprehensive" ("Polyvalente" in French.) In Victoria the name was officially changed to secondary college in the early 1990s, however some of the adult population refer to the period as "high school". In the Australian Capital Territory and Tasmania, high school is years 7-10, and students go to senior school for years 11-12. In some states TAFE institutes/colleges offer high school equivalent courses, usually undertaken by adult students who left school without completing/undertaking Year 12 leaving certificate requirements. There are also private commercial education facilities offering Year 12 leaving certificate courses, often to students wishing to improve on their high school results in order to obtain entry to, or better placement opportunities at, university. In South Australia, Children attend Primary School (as in First) for Reception to Year 7, Then in year 8 they normally change to Secondary/High school from year 8 to year 12 and sometimes year 13. Some schools offer Reception to year 12. Children must attend school to 16, and continue with their education till 17, example TAFE collage. After High School University is always avalible. The exact length of secondary schooling varies from state to state, with high schools in New South Wales and Victoria serving years 7-12, and Western Australia, Queensland, Northern Territory and South Australia serving years 8-12. In 2007 Northern Territory introduced a Middle School system for years 7-9 and high school will be years 10-12. In 2010 Western Australia will implement year 7 into the high school, reflecting that of New South Wales and Victoria.

ハイスクールは、中等教育の全部または一部を提供する機関を記述するために世界（特定のスコットランド、北アメリカとオーストラリアで）の若干の地域で使用される名前です。スコットランドの教育制度にはその時にあった高い名声が数カ国に彼らの州の教育制度を開発するためにスコットランドの教育者を雇用させたので、語はスコットランドから始まって、国を新世界に広めました。ハイスクールのそばで提供される学校教育の正確なステージは、国ごとに異なって、同じ管区の中で異なるかもしれません。ニュージーランド全土とオーストラリアとカナダの地域において、ハイスクールは中学校と同義で、教育の全ての第二のステージを包囲します。ハイスクールは、彼らが成熟して、彼らの回りに彼ら自身と人々についてよく知っていることのより深い感覚を現す多くの学生のために人生における点でもありえます。あるいは、彼らが大学または大学に入学するとき、一部の学生は後ほど人生におけるこの移行するステージを経験します、しかし、これは通常、ハイスクールから始まる継続した進行です。1950年代には、カナダの大部分の「ハイスクール」は、より密接に彼らの範囲を反映するために、彼らの公式名前を変えました。「ハイスクール」がまだくだけた語である間、彼らは「大学卒業生」になりました、あるいは、名前が公式にそうであったビクトリアで「総合中等学校」（フランス語の「Polyvalente」。）と同様に「大学卒業生とVocational研究所」は1990年代初期に第二の大学に変わりました、しかし、大人の人口のいくつかは「ハイスクール」として期間に言及します。オーストラリアのCapital Territoryとタスマニアでは、ハイスクールは年7-10です、そして、学生は長い間11-12で上級高等学校に行きます。若干の州で、TAFE学会/大学はハイスクール等価物コースを提供します。そして、通常、証明書条件を残しているYear 12を完了して/引き受けることなく学校を出た成人の学生によって保証されます。しばしば入場を得る順序またはより良い配置機会で彼らのハイスクールで結果を利用する学生願望に、証明書コースに大学を残しているYear 12を提供している私立の商業的な教育施設も、あります。サウスオーストラリアでは、ChildrenはYear 7（彼らが年8から年12と時々年13まで通常Secondary/High学校に変える年8のThen）に、Receptionのために小学校（Firstの場合のように）に通います。一部の学校は、年12にReceptionを提供します。子供たちは16まで学校に通わなければならなくて、17（例TAFEコラージュ）時まで、彼らの教育を再開します。高校大学が常にavalible.であったあと、中等学校教育の正確な長さは、7-12で年務めているニューサウスウェールズとヴィクトリアのハイスクールとウェスタンオーストラリアで、8-12で年務めているクイーンズランド、ノーザンテリトリーとサウスオーストラリアを述べるために、州からそれます。持ち出される2007のノーザンテリトリーに中学校、長い間7-9システムとハイスクールは、年10-12です。2010年に、ウェスタンオーストラリアはハイスクールに年7をインプリメントします。そして、ニューサウスウェールズとビクトリアのそれを反映します。

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educational　教育

Education encompasses both the teaching and learning of knowledge, proper conduct, and technical competency. It thus focuses on the cultivation of skills, trades or professions, as well as mental, moral and aesthetic development.[1] Formal education consists of systematic instruction, teaching and training by professional teachers. This consists of the application of pedagogy and the development of curricula. In a liberal education tradition, teachers draw on many different disciplines for their lessons, including psychology, philosophy, linguistics, biology, and sociology. Teachers in specialized professions such as astrophysics, law, or zoology may teach only in a narrow area, usually as professors at institutions of higher learning. There is much specialist instruction in fields of trade for those who want specific skills, such as required to be a pilot, for example. Finally, there is an array of educational opportunity in the informal sphere- for this reason; society subsidizes institutions such as museums and libraries. Informal education also includes knowledge and skills learned and refined during the course of life, including education that comes from experience in practicing a profession. The right to education has been described as a fundamental human right: since 1952, Article 2 of the first Protocol to the European Convention on Human Rights obliges all signatory parties to guarantee the right to education. At world level, the United Nations' International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights of 1966 guarantees this right under its Article 13. Education is a broad concept, referring to all the experiences in which students can learn something: Instruction refers to the intentional facilitating of learning toward identified goals, delivered either by an instructor or other forms. Teaching refers to the actions of a real live instructor designed to impart learning to the student. Training refers to learning with a view toward preparing learners with specific knowledge, skills, or abilities that can be applied immediately upon completion. Primary (or elementary) education consists of the first years of formal, structured education. In general, primary education consists of six or seven years of schooling starting at the age of 5 or 6, although this varies between, and sometimes within, countries. Globally, around 70% of primary-age children are enrolled in primary education, and this proportion is rising.[2] Under the Education for All programs driven by UNESCO, most countries have committed to achieving universal enrollment in primary education by 2015, and in many countries, it is compulsory for children to receive primary education. The division between primary and secondary education is somewhat arbitrary, but it generally occurs at about eleven or twelve years of age. Some education systems have separate middle schools, with the transition to the final stage of secondary education taking place at around the age of fourteen. Schools that provide primary education, are mostly referred to as primary schools. Primary schools in these countries are often subdivided into infant schools and junior schools.

教育は、知識、適当な実施法と技術的な能力を教えることと学習を含みます。精神的で、道徳的で美的なdevelopment.［1］Formal教育がプロの先生によって組織的指示、教育とトレーニングから成るのと同じくらいよく、それはこのように技術、取引または職業の耕作に集中します。これは、教育学の応用とカリキュラムの発達から成ります。普通教育伝統において、先生は心理学、哲学、言語学、生物学と社会学を含む彼らのレッスンのために、多くの異なる訓練を引き起こします。天体物理学、法律または動物学のような専門職業の先生は、狭い地域だけで、通常高等教育の制度の教授として教えるかもしれません。非常に専門指示が、たとえば、特定の技術（例えば、パイロットであることを要求される）が欲しい人々のために、取引の分野にあります。最後に、多数の教育機会が、この理由のために非公式のsphere-にあります;社会は、機関（例えば博物館と図書館）に助成金を支給します。非公式の教育も、生命（職業を行うことの経験から生まれる教育を含む）中に学ばれて、洗練されている知識と技術を含みます。教育に対する権利は、基本的な人間の権利と言われました：1952年以降、ヨーロッパ人権条約への最初のプロトコルの第2条は、すべての調印した党に教育に対する権利を保証するのを強います。世界レベルで、1966年のEconomic、SocialとCulturalライツの国連のインターナショナルCovenantは、その第13条の下でこの権利を保証します。教育は広い概念です。そして、学生が何かを学ぶことができるすべての経験に言及します：指導は確認されたゴールの方へ学習を意図的に促進することに言及します。そして、インストラクターまたは他の形によって届けられもします。教育は、学習を学生に与えるようになっている本物のインストラクターの動作に言及します。トレーニングは、特定の知識、技術または完成にすぐ適用されることができる能力で学習者を準備する目的で、学習に言及します。初等（または基本の）教育は、正規の、体系化された教育の最初の年から成ります。一般に、これが変化するが、初等教育は5または6才で始まっている6または7年の学校教育から成ります、そして、時々の中で、国。グローバルに、およそ70%の主要な年齢子供たちは初等教育で登録されます、そして、この割合はAllのためのEducationがユネスコによってドライブされてプログラムするrising.［2］Underです、大部分の国は2015年までに一般的な登録を初等教育において成し遂げることに専念しました、そして、多くの国で、子供たちが初等教育を受けることは強制的です。初等・中等教育の間の境界はいくぶん任意です、しかし、それは通常、11または12才くらいで起こります。14才程度で起こっている中等教育の最後の時期への移行で、若干の教育制度は、別々の中学校を持っています。初等教育を提供する学校は、大部分は小学校と呼ばれます。これらの国の小学校は、幼児学校と小学校にしばしば再分割されます。

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